摘要
在教育教学的实践中 ,“教师讲、学生听 ;教师写 ,学生抄 ;教师考 ,学生背 ;重知识、轻能力、重分数 ,轻素质”的现象还比较严重地存在着 ,尤其在英语教学中 ,学生被动学习 ,甚致不会学习成为极其普遍存在的问题 ,造成了学生学习活动的高投入、低产出和重负担、差效益 ,既影响了教学质量和效益的提高 ,也严重压抑了学生的主动发展 ,扼杀了学生的创新意识和创新行为。德国教育家第斯多惠认为“教师的注意力首先是发展人的主动性、教师必须提高学生的素质 ,使学生的主动性逐渐加强 ,摆脱自然天性 ,而成为一个真正的人。英语教学是培养学生交际应用语言的能力 ,只有充分发挥学生的主体性 ,才能使学生学会学习 ,学会创新。
出处
《学术探索》
2001年第z1期211-212,共2页
Academic Exploration