略说作文命题

写文章是作者表情达意的需要,韩愈的"不平则鸣,鸣而有作",刘勰的"情以物迁,辞由情发"无不证明文章是用来抒发作者心中的情感与认识的.一旦有了写作冲动并拿笔作文,胸中无形的积蓄也就转化为可视的文字了.但在小学语文作文教学中,如果只等学生心中有所积蓄然后提笔却是极不现实的.小学生作文正是练笔之初,不懂得诸多的写作理论,况且自觉性又很差,要他们自然作文恐将一学期也难得交上一篇.教师催急了要交,也可能是临时凑上几句了事.显然,这达不到作文教学的目的.因此,教师定期或不定期的命题作文就成了一种必然.这虽然是不自然的写作,但确实又是不得已的办法.因此,作为语文教师应如何通过作文命题把小学生原本不自然的作文之事变得近于自然,这便成为当前作文教学改革中令许多人重视的研究课题.本文拟对这一问题加以探讨,阐明自己的观点,以求得同行的指正.