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如何对待“令人操心的孩子”

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摘要如何对待"令人操心的孩子",这的确是我们工作中最难办的事情之一."自己的切入点和应对方法怎样与孩子、家长的言行形成有机的整体呢?对此不作反思,仅站在自身的角度去批判他们,行吗?"

作者关根正明敬阳

出处《教育科学论坛》 2001年第12期51-52,共2页 Education Science Forum

关键词想法学校学生家长令人

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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