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改进课堂教学培养学习兴趣

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摘要兴趣是一切学习的活力,它来自对未知问题的强烈求知欲.在化学教学中,如果能创造一个使学生产生浓厚兴趣和爱好的条件,帮助学生以科学的态度、坚强的毅力,克服学习中的重重困难,就有可能使学生在获得知识的同时,思维能力得以发展.

作者田润明

机构地区代县中学

出处《忻州师范学院学报》 2001年第6期53-53,共1页 Journal of Xinzhou Teachers University

关键词兴趣思维能力教学

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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忻州师范学院学报

2001年第6期

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