摘要
在教育教学活动中,以及在未来的实践活动中,学生都将是活动的主体,而主体性素质不是自发形成的,需要教育和培养。作为培养教育者的师范院校,必须重视和培养师范生主体性素质,并将其作为素质教育的重要组成部分来抓。本广论述了有关主体性教育的含义、特征、意义,在主体性教育方面存在的问题以及师范院校应如何培养师范生的主体性的问题。
This paper elaborates the meaning, characteristics and significance of subiect education. Itanalyses the existing problems and how to develop the students'subject in teachers' colleges.
出处
《通化师范学院学报》
2001年第6期64-66,共3页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
主体
主体性
师范生
主体性教育
培养
subject
students in teachers’colleges
subject education
development