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创设情境发展想象被引量：3

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摘要想象是人们运用已有的表象,经过加工改造,形成和创造新形象的心理过程.它是智力活动的一项重要内容.想象是发明创造的前奏,没有丰富的想象力,就没有创造可言.想象在学生的智力发展中起着重要作用,也是学生创造性学习所必须具有的品质.

作者丁颖

机构地区广州市芳草街小学

出处《教育导刊（上半月）》 2001年第12期8-8,11,共2页 Journal of Educational Development

关键词创造性想象炸弹松鼠灰鼠课文想象力阅读教学语文教学指导员故事情节

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（上半月）

2001年第12期

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