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在教学中根据学生的心理特点对症下药

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摘要学生是学习的主体,有其个性化的心理特点;化学教学内容是学习的客体,有不同于物理等学科的特点.学生的学习主要是在一定的课堂教学环境中的.因此,化学教师必须先了解学生的学习心理特点,再根据化学教学内容的学习特点,对症下药,创设一个良好的课堂气氛,使教学更有效地进行.

作者魏萦

出处《教育导刊（上半月）》 2001年第24期41-42,共2页 Journal of Educational Development

关键词兴趣个性心理特征分科教学法化学教学逆反心理过氧化物过氧化钠心理特点元素周期表

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（上半月）

2001年第24期

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