运用多媒体教学促进学生学习迁移被引量：1

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摘要中小学由"应试教育"转向"素质教育",课堂教学仍然是主渠道,面向全体学生,开发智力和非智力因素,电教手段愈来愈显示出无穷魅力.多媒体教学具有极强的感染力,它既能化大为小,化远为近,化虚为实,化难为易,化整为零,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,又能激发学生的学习兴趣,引起学生的注意力,调动学生的积极性和主动性,诱导其内驱力.

作者龙应炼

出处《教育导刊（上半月）》 2001年第24期47-48,共2页 Journal of Educational Development

关键词多媒体教学兴趣个性心理特征迁移(心理学) 学习迁移

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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