浅谈自主学习法在习作指导与评讲中的运用

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摘要在课堂上让学生自主学习,是以"自主学习法"为依据,以实现学生四个"主动学会"为目标的.在小学习作指导与评讲中实施自主学习法,关键在于教师能否转变观念,确立以学生为主体的教育思想.古人曰:授人以鱼,不如授之以渔.要学生养成主动参与习作练习和修改习作的良好习惯,首先要培养学生的兴趣和教给学生自改习作的方法.

作者凌杏端

出处《教育导刊（上半月）》 2001年第4期19-20,共2页 Journal of Educational Development

关键词习作指导自改兴趣个性心理特征后进生自主学习法评讲

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（上半月）

2001年第4期

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