摘要
青少年时期是一个人长大成人的关键时期,绝大多数家长都希望自己的孩子健康成长,许多家长也为此倾注了大量的心血.然而,对于"成长"到底包含哪些内容,"健康成长"的标准又是什么,人们往往抱着一种朴素的理解,并不深究.在日常生活中,只要一提到青少年的成长,人们就会想到"长身体、长知识",而很少会想到"长心灵".对于不少家长来说,如果孩子身体健壮,头脑聪明,就可以心满意足了.在一定程度上,这种只见身体和头脑而不见心灵,把成长等同于身体健康和智力发展,忽视心灵成长的习惯,反映了人们对待青少年的一种思维定势,也反映了一种重身体轻心灵、重智商轻情商的教育模式.
出处
《中小学心理健康教育》
2001年第1期32-33,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School