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音乐欣赏与教学过程初探

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摘要 随着素质教育的全面实施 ,音乐欣赏课也逐渐受到学生的欢迎。笔者认为 ,教好音乐欣赏课应把握好感官欣赏、感情欣赏、理智欣赏三个过程。在这个过程中 ,经历着由感性到理性、由初级到高级转化的过程 ,即从最初的感官欣赏、感情欣赏到理智欣赏 ,认识不断深化的过程。
作者 魏玉梅
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2001年第3期86-88,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献1

  • 1[3]王次音乐美学[M].北京:高等教育出版社1999.

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