摘要
教学档案是在教学活动中形成的 ,是教学管理工作的重要内容 ,是教学水平的客观记录 ,是教学研究的依据条件。从教学档案的形成过程看 ,教师、教学管理人员是决定教学档案是否完整的主要因素。因此 ,必须增强档案工作人员及教师、教学管理人员的档案意识和法制观念 ,完整地建立和充分利用教学档案 ,为教学改革服务。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2001年第3期102-103,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition