集团化办学模式下的数学协同教研的实践与研究

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摘要集团数学教师在数学中心组的统一安排、要求下,以校区数学组为基本操作单位,以数学教学中的实际问题为研究内容,以改进数学教学、促进教师的专业发展为研究目的,遵循一定的研究程序所开展的教学研究活动.随着集团数学校本教研的不断深入,数学教师自主发展的意识真正激发了起来,教师的教研意识不断增强,研讨能力不断提升.

作者朱雪莲

机构地区陕西师范大学教育科学学院

出处《跨世纪》 2008年第7期125-126,共2页

关键词教师集团化教育学

分类号 O13 [理学—基础数学]

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