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实施体验性学习激活美术课堂被引量：1

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摘要小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,探索四大学习领域,造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现,大胆设计创造,外化自己的认识和情感;新课程还强调体验性学习.

作者高亚涛

机构地区河南省永城市第一小学

出处《跨世纪》 2008年第7期176-176,共1页

关键词小学体验性学习教学美术

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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跨世纪

2008年第7期

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