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初中生科学实验能力结构测量与分析

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摘要对初中学生科学实验能力各结构能力的情况进行了统计测量,根据科学实验能力结构测量结果,提出了科学实验能力的培养策略,对于中学实验教学的指导具有一定的参考价值和指导意义.

作者陈朝辉

机构地区浙江省温州市苍南县灵溪三中

出处《跨世纪》 2008年第7期211-212,共2页

关键词初中教学方法实验

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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跨世纪

2008年第7期

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