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职业技术学校诗歌鉴赏教学方法浅析

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摘要诗歌教育是我国人文教育的优良传统,对中职生加强诗歌教育意义深远.中职生在阅读中存在着阅读环境错位、阅读目标错位、阅读内容错位、诗歌基本知识缺少等症状.行为引导型诗歌教学法,注重学生的自主学习和学生的参与过程,授课的方式和内容具有开放性,对提高中职生的文学素养大有裨益.

作者亢翠萍

机构地区山西省临汾工商行政管理学校

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2008年第z1期174-176,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词诗歌鉴赏教学方法

分类号 N [自然科学总论]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2008年第z1期

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