语文合作学习模式的建构

学生之间的关系是其健康的认知发展和社会化所必须具备的条件,与同伴的相互作用是学生身心发展和社会化赖以实现的基本。语文合作学习模式的建构,对教学而言意味着对话与参与;时学生而言意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的彰显,创造性地解放;对教师而言意味着专业成长和自我实现的过程。