期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

容易望文生义的“say”

下载PDF

导出

摘要英语学习者都知道"say"的基本意义是"说",但在口语中,"say"的表现力很强,用来表达各种含义且容易使人望文生义。现将一些常见常用的"say"的表达法归纳如下:

作者赵紫薇

机构地区湖北省黄石市实验高中

出处《中学生英语（高中版）》 2008年第Z6期34-35,共2页 English Journal for Middle School Students

关键词表达法 SAY

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚磊.化学用语表示的意义[J].初中生必读,2011(9):32-32.
2梁广.如何培养初中生的数学创新能力[J].新课程（中学）,2015,0(12):195-195.
3朱艳.信息技术课中的快乐教学[J].信息技术教育,2007(7):55-56. 被引量：1
4丁建勇.从高考试题看考生must用法学习中的误区[J].中学生英语（高中版）,2005(8):11-11.
5籍万杰.情态动词考点透视[J].高中生（高考）,2013(2):38-39.
6黄海生.词汇掌握方法例举[J].新高考（高三数学）,2007,0(9):45-47.
7张广奇.物理教学中如何培养学生的创新能力[J].考试周刊,2010(13):175-175. 被引量：3
8王正勋.透视介词by考点[J].中学生英语（高一高二版）,2011(7):43-45.
9胡龙生.but的用法[J].高中生（高考）,2014(2):51-51.
10王柏棠.简易识字教学流程[J].师道（教研）,2012(9):64-64.

中学生英语（高中版）

2008年第Z6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部