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英语专业学生主导需要分析与低年级精读教学
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摘要
本文运用马斯洛需要层次理论,分析说明英语专业学生的主导需求是对安全和社交的需求,并希望结合低年级精读课探讨如何更好地关注学生的这些需要,激发学习动机。
作者
黄睿
杨宇
机构地区
西南民族大学外国语学院
四川师范大学外事学院
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期325-328,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
需要层次理论
英语专业
安全需要
社交需要
低年级精读教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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西南民族大学学报（人文社会科学版）
2008年 第S1期
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