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《新视野大学英语》教材评估
被引量：
10
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摘要
教材是实现教学大纲的基础和教师组织课堂教学的主要依据。本文首先介绍了相关的教材评估理论。然后作者通过问卷调查对《新视野大学英语》系列教材进行分析和评估,总结此套教材的优点与不足,希望在今后的大学英语教学中充分发挥此套教材的特长,改进教学方法和提高教学效果。
作者
戴波
机构地区
首都师范大学大学英语教研部
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第S4期129-131,共3页
Journal of Capital Normal University：Social Science Edition
关键词
教材估价
教材评价
《新视野大学英语》
分类号
H319 [语言文字—英语]
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