《高职院校学生教学管理模式改革研究》报告

以06级五年一贯制学生为实验元素进行了四门课程中每门课程分三个层次的教学管理模式改革试点,作为课题研究,其过程试验是成功的,但也反应出当前教育中存在的不少问题。