浅议语文教师如何当好学生的指导者、合作者

我国长期以来形成的传统的师生关系,实际上是一种不平等的关系。教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的管理者,而且是学生学习成绩的评价者、学生发展的制约者。多年来教师已经习惯根据自己的设计思路进行教学,他们总是千方百计地将学生虽不大规范,但却完全正确,甚至有创建地意见"格式化"为平庸地思想。