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浅析如何通过开放式主题活动有效培养幼儿的语言表达能力
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摘要
打破传统的封闭式课堂语言教学,善于倾听、尊重、支持幼儿,了解幼儿的兴趣和需要,在开放式的主题教育活动中给幼儿较多的空间和责任,并正面地评价引导,从而有效培养真正敢说、会说、有话可说、说得有序有趣的幼儿。
作者
陈晓朵
机构地区
福建省福清市机关幼儿园
出处
《中国教师》
2008年第S1期425-426,共2页
Teacher’s Journal
关键词
开放教育
主题活动
语言表达
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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