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让充沛的情感激荡于课堂

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摘要 语文,作为表情达意的工具,蕴含着极为丰富的情感因素。语文教材中编选的一篇篇课文,无不反映着作者或作品中人物内心丰富的、深厚的、健康的、高尚的情感。
作者 吴国荣
出处 《中国教师》 2008年第S1期449-450,共2页 Teacher’s Journal
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