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让充沛的情感激荡于课堂
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摘要
语文,作为表情达意的工具,蕴含着极为丰富的情感因素。语文教材中编选的一篇篇课文,无不反映着作者或作品中人物内心丰富的、深厚的、健康的、高尚的情感。
作者
吴国荣
机构地区
山东青岛莱西市实验小学
出处
《中国教师》
2008年第S1期449-450,共2页
Teacher’s Journal
关键词
特级教师
入情入境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国教师
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