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试论英语教学中的“低效”问题
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摘要
今年三月,在南京召开的一次英语教学研讨会上,据说一位负责大学外语教学指导委员会英语组的教授在会上放了炮。我碰巧因事不在会场,从朋友处得知,这位教授对来自一些渠道的言论很不满意,这些言论认为我国外语教学,特别是英语教学化时间不少,效果不好,这是从事英语教学的老师改革不够得力所致。这位教授认为这种现象不该由老师负责。我不了解他具体的论点,但我对他的愤慨深表同情。因为我对"低效"问题一直有自己的认识。
作者
张智涵
机构地区
贵州省正安县杨兴中学
出处
《中国教师》
2008年第S1期490-,共1页
Teacher’s Journal
关键词
英语教学
英语专业
英语系
第二语言
EFL
双语教育
外语教学
教学原则
美国大学
ESL
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国教师
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