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谈语文启发式教学“三要素”
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1
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摘要
启发式教学是一门科学,也是一种艺术,巧设导语、精心设疑、发掘内涵是启发式教学课堂结构中不可缺少的三个环节。如果教师能根据教材特点和学生实际,在教学中恰当地运用这三个要素,定能取得较好的教学效果。
作者
张霆
机构地区
东莞经济贸易学校
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2008年第S1期203-204,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
语文
启发式教学
三要素
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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三峡大学学报(人文社会科学版)
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