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和谐班级构建中班主任角色的探析
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摘要
班级的和谐对于落实素质教育根本要求、促进学生全面发展,建设和谐校园至关重要。班主任在班级建设中扮演着重要角色;素质教育视野下,班主任应认真审视和谐班级特征,把握基本原则,突出协调,明确好定位。
作者
刘雪莲
机构地区
济南三中
出处
《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》
2008年第S1期16-18,共3页
Journal of Shandong Administrative College and Shandong Economic Management Personnel College
关键词
和谐班级
创建
班主任
角色
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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山东行政学院山东省经济管理干部学院学报
2008年 第S1期
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