探索“辅导员-班主任-班主任助理-导师”学生工作模式

高校扩招,高教改革不断深入,高校所面对的学生群体发生深刻的变化,学生素质教育逐步推进,这些变化使高校学生管理单纯依靠辅导员的工作模式已不能适应新时期的要求。笔者根据个人的工作实践,提出推行"辅导员-班主任-班主任助理-导师"学生工作模式,以做到全方位、多角度联合管理,提高学生的综合素质。