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我国古代师爱思想的形成和发展试探被引量：2

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摘要我国古代师爱思想源于2000多年前春秋时期伟大的教育家、思想家孔子,他从"仁爱"的思想基础出发,在教育上倡导"有教无类"和"诲人不倦",并强调爱、严、教三者的统一;孟子又进一步把父爱和师爱加以区别;及至明代王阳明更注意到了师生情感的相互作用,使我国古代师爱思想进一步完善。

作者张杰

机构地区太原大学教育学院

出处《太原大学教育学院学报》 2008年第S1期11-14,共4页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University

关键词孔子孟子王阳明师爱

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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太原大学教育学院学报

2008年第S1期

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