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浅析课程与教学的关系
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摘要
课程与教学是教育科学中最基本的两个概念。长期以来,人们对课程与教学的关系问题一直争论不休,而课程研究与教学研究一直处于分离状态。要从整体上使它们由分离走向融合来促进课程与教学的共同发展。同时,课程与教学的整合观念也对当前课程与教学的理论和实践提出了全新要求。
作者
王珩
机构地区
广西师范大学教育科学院
出处
《太原大学教育学院学报》
2008年第S1期15-17,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
课程
教学
关系
融合
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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太原大学教育学院学报
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