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普通话水平测试中对朗读失误的评判及探讨

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摘要 文章就普通话水平测试中的朗读短文项,从语音错误、语音成系统性缺陷、语调偏误、停连不当、不流畅等方面分析了应试人的失误,以及对这些失误的评判及思考,旨在保证测试的公正、客观。
作者 朱爱平
出处 《太原大学教育学院学报》 2008年第S1期68-69,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University
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参考文献1

  • 1国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制普通话水平测试实施纲要[M].

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