期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于幼儿园区域活动材料投放的思考
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,充分利用各类教育资源,有效运用集体、小组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择,合作交往,探索发现的学习、生活和游戏的活动。在这一过程中活动材料是幼儿探索和学习的桥梁,活动发展的目标、内容都蕴涵在所提供的材料中。那么,该如何选择投放活动材料呢?笔者认为可以从以下几方面去思考。
作者
梁海雪
机构地区
陵水机关幼儿园
出处
《琼州学院学报》
2008年第S1期57-57,共1页
Journal of Qiongzhou University
关键词
幼儿发展
需求
材料投放
幼儿园区域活动
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
27
引证文献
4
二级引证文献
15
同被引文献
27
1
秦元东.
幼儿园区域活动材料观的转变[J]
.幼儿教育(教育科学),2008,0(12):28-30.
被引量:8
2
孔苒.
美工区活动的材料投放[J]
.幼儿教育(教育教学),2008(2):41-41.
被引量:1
3
华爱华.
活动区材料的投放方式与幼儿行为及发展的关系[J]
.幼儿教育(教育教学),2008(4):4-7.
被引量:41
4
师远贤.
浅析游戏材料投放的策略[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(10):61-63.
被引量:9
5
张晓琳,赵春梅,杨东玲.
浅论幼儿与区域活动材料的有效互动[J]
.学前教育研究,2007(1):33-34.
被引量:28
6
包文霞.
区角游戏中材料投放存在的问题及对策[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2009(2):53-53.
被引量:4
7
肖菊红.
科学组织区域活动,促进幼儿个性和谐健康发展[J]
.学前教育研究,2009(8):63-65.
被引量:6
8
王友缘.
对区域活动材料投放数量问题的案例分析[J]
.教育导刊(下半月),2011(5):40-42.
被引量:4
9
杨莉君,邓双.
示范性幼儿园区域活动材料投放的有效性[J]
.学前教育研究,2012(5):44-47.
被引量:44
10
刘秀艳,王晓亚.
论幼儿园活动区域材料投放原则[J]
.牡丹江教育学院学报,2013(3):75-76.
被引量:12
引证文献
4
1
申倩琳,曾彬.
近十年我国幼儿园区域活动材料投放研究综述[J]
.乐山师范学院学报,2017,32(5):124-129.
被引量:8
2
江菊芬.
幼儿园区域活动材料的有效投放思考[J]
.成才之路,2019,0(16):71-71.
被引量:2
3
王爱玲.
幼儿园区域活动材料的有效投放策略探讨[J]
.科学咨询,2020(24):167-167.
被引量:5
4
黄萍萍.
幼儿园区域活动材料投放策略研究[J]
.新课程(综合版),2019,0(6):114-115.
二级引证文献
15
1
蔡迎兵.
论益智区材料投放对儿童游戏行为的分析[J]
.山西青年,2019,0(23):36-37.
2
耿生月.
幼儿园区域活动材料有效投放的策略简析[J]
.课程教育研究,2020(40):94-95.
3
刘邵君.
幼儿园活动区域材料的有效投放方法分析[J]
.当代家庭教育,2023(2):77-79.
被引量:1
4
刘文清.
谈幼儿园区域活动材料投放策略[J]
.当代家庭教育,2021(15):7-8.
5
徐慕琳,刘红梅.
幼儿园区域活动材料投放的研究[J]
.求知导刊,2018,0(8):152-153.
6
沈梦丽.
幼儿园室内区域活动材料投放策略探究[J]
.成才之路,2019(10):74-74.
被引量:2
7
杜青晨.
幼儿园科学区原生态材料投放的实践研究[J]
.当代家庭教育,2019,0(6):47-47.
8
胥莉娟.
幼儿园区域活动材料投放的有效性研究[J]
.启迪与智慧(中),2019,0(9):17-18.
9
向秀萍.
幼儿园大班科学活动材料投放的特点及策略研究[J]
.名师在线,2020(22):37-38.
10
魏幸伶.
凝结智慧,砥砺前行——幼儿园多维度教研之主题背景下区域活动的深度学习[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(10):221-222.
1
张朱琴.
通过绘画教学发展幼儿的多元智能[J]
.启迪,2016,0(10):70-70.
2
韩颖.
打破桎梏,为学生营造一个开放的历史课堂[J]
.文理导航,2013(1):32-32.
3
杨倩.
游戏中培养幼儿健康心理的思考[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(5):241-241.
4
刘军.
让物理知识从课本走向生活[J]
.考试周刊,2013(101):133-133.
5
陈佩丽.
实践、激趣、增能——在语文实践中提高学生学习能力浅谈[J]
.内蒙古教育(B),2014(4):35-35.
6
李燕.
优化初中数学课堂教学之我见[J]
.祖国(建设版),2014(7):432-433.
被引量:1
7
吴文百.
生物学科探究式教学浅析[J]
.考试周刊,2014,0(89):138-138.
8
陈蔚.
以操作活动为途径 引导幼儿感受数量关系[J]
.天津市教科院学报,2016,28(5):79-80.
9
娄淑霞.
在数学课堂教学中教师应如何提问[J]
.学周刊(中旬),2015(3):152-152.
10
张俞.
刍议物理学科探究式教学模式的构建[J]
.文理导航,2016(12Z).
琼州学院学报
2008年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部