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物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼被引量：8

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摘要 "疑眼"是学生思维中普遍存在的种种障碍的关键点,通过对运用"类比法"和"过渡设问法"的探讨,及时发现和解决学生在学习过程中遇到的疑眼,对提高学生的学习兴趣有积极意义。

作者杨灿辉

机构地区阿坝州职业技术学校

出处《阿坝师范高等专科学校学报》 2008年第S1期44-45,共2页 Journal of Aba Teachers College

关键词物理教学学生思维疑眼

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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阿坝师范高等专科学校学报

2008年第S1期

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