期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在实施新课程改革前的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学教师要适应新课程改革后的各项要求,必须更新教育观念,建立以人为本的教学思想,必须广泛涉猎多学科的知识,努力成为综合型教师,必须加强自身师德建设,提升自己的人格魅力,努力成为教育科研群体中的一员,既是教师,又是研究者。
作者
傅慧珍
机构地区
南宁市第二中学
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2008年第S1期91-92,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
新课程改革
教师
素质
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘吉振.
浅谈中小学新岗教师如何实现快速成长[J]
.科教导刊,2011(28):56-57.
2
吴同善.
关于我国高等师范院校改革的几点思考[J]
.江汉论坛,2000(6):92-94.
3
顾克立,杜启龙.
浅谈教师如何走进新课程[J]
.中国校外教育,2007(5):90-90.
4
吴友华.
新课程教学方式的探索[J]
.福建教育学院学报,2004,1(2):24-25.
5
黄尚民.
完善自我,用细心和爱心倾情班级管理[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(12):333-333.
6
罗明东,牛亚凡.
高等师范院校“综合型”教师教育模式的探讨[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2007,39(3):66-69.
被引量:2
7
李俊.
创新与发展:研究生思想教育的新基点[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2008,22(5):44-48.
被引量:6
8
刘潜.
论高校科研队伍建设的三重组合[J]
.哈尔滨学院学报,1998,20(1):1-5.
被引量:1
9
吴丽,郭倩汝.
老师,您想让我们成为哑巴吗[J]
.学前课程研究,2009(2):31-32.
10
张二洪.
教学型高校自组织科研群体的培育构想[J]
.常州工学院学报,2002(5):53-55.
广西师范学院学报(哲学社会科学版)
2008年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部