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以平面向量基本定理为例谈如何充分利用课本例题发展学生的思维 被引量:2

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摘要 通过平面向量基本定理相关例题的解决,浅谈如何在日常教学中充分挖掘课本的典型例题,启发学生积极探索、反思,引领他们体验数学发现的乐趣从而达到系统化知识、提高学习效率,发展学生数学思维目的。
机构地区 武鸣中学
出处 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第S1期129-130,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
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