让情感教育融入地理课堂教学中

该文从做好课外读物推荐、在教学中精心设置课堂引入环节、充分利用图片、自制教具、引用谚语教学、结合乡土地理等方面,举实例、讲道理并结合新课标的内容和要求,就如何激发农村初中生学习地理的兴趣作了比较充分的阐述。