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中幼师“物理难学,物理难教”现象形成的因素分析被引量：1

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摘要中幼师物理教学中"物理难学,物理难教"现象的产生有多种因素,在进行素质教育和新课改之际,要求物理教师更新教育观念,注重教师情感,加强自身学科专业知识、心理学和教育教法知识,不断探索,使中幼师物理教学取得良好效果。

作者刘晓明

机构地区晋东南幼儿师范学校

出处《长治学院学报》 2008年第S1期57-58,共2页 Journal of Changzhi University

关键词物理教学教师情感专业知识实践教法

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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长治学院学报

2008年第S1期

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