摘要
目前随着人们对校园重视程度的不断加深,学术理论界对校园文化理论的研究也日趋深入,提出了许多观点和看法。从广义上讲,"校园文化是指学校物质财富和精神财富的总和";"校园文化是指在学校环境中,由学校管理者和广大师生员工在教学、科研、生产和生活等各个领域的相互作用创造出来的一切物质和精神的产物以及创造的过程,是一个有复合体。"从狭义上看,"校园文化是指学习中除去教学过程以外的大学生生活存在方式的总和,是由广大青年学生组织参与为主体的一系列活动所形成的一种精神环境和文化氛围。"是指除了教学,科研以外的一切文化活动、文化交流、文化设施以及因此而产生的思想文化成果。
