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简析黑格尔法哲学中的教育思想

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摘要 黑格尔教育思想的核心是对人的绝对精神的培养。他认为自由是人的本质,为了达到自为的自由,需要教育对主体的解放。但是黑格尔的教育思想有积极与消极两方面。积极方面表现为:教育是人的精神发展的绝对环节,自由教育重在培养人的精神,也需要全方位实施。而消极方面则表现为:保守主义的教育目的;唯心主义的教育方法论。所以,我们应该运用马克思主义辩证的观点来看待它,对它进行批判地继承。
作者 周健秋
出处 《绥化学院学报》 2009年第1期136-138,共3页 Journal of Suihua University
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1黑格尔.法哲学原理[M].北京:商务印书馆,1996.196、175、168、170.
  • 2马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京:人民出版社,2000.58.
  • 3黑格尔.历史哲学[M].北京:三联书店,1958.56.

共引文献1

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