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运动心理学在体育教学中的应用
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3
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摘要
本文从体育课教学的实际情况出发,根据体育教学、训练原理等规律,将运动心理学原理与体育课教学紧密结合。通过对学生在教学过程中心理变化特点的掌握,根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律,组织教学活动,从而减少教学的盲目性,促进学生的全面发展,提高教学质量。
作者
洪伟
佘宏靓
机构地区
兰州大学体育部
兰州职业技术学院
出处
《发展》
2009年第1期126-127,共2页
关键词
运动心理学
体育教学作用
应用
分类号
G804.8 [文化科学—运动人体科学]
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