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职校教师的教学观如何适应学生的个性发展
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摘要
在教育教学过程中,面对的学生素质、心态的不同,给职业教育教师的教学带来了各种困惑。为此,职校教师应调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,以此来促进学生的个性发展。
作者
王璐
机构地区
大连电子学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第2期21-,共1页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
教师
教学观念
教学方法
个性发展
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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