摘要
中职数学教学的目的不仅要求学生掌握好数学的基础知识和基本技能,还要求发展学生的能力,培养他们良好的个性品质和学习习惯,使学生尽快适应社会,服务社会。在实现教学目的的过程中,数学思想方法对于打好"双基"和加深对知识的理解,培养学生的思维能力方面有着独到的优势,它是学生形成良好认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁。因此,在数学教学中,教师除了基础知识和基本技能的教学外,还应重视数学思想方法的渗透,注重对学生进行数学思想方法的培养,这对学生今后的学习和对知识的应用将产生深远的影响。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第2期154-155,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute