健康教育在老年急症桡骨下端骨折患者专业家庭护理中的影响

目的:探讨桡骨下端骨折手法整复后最佳健康教育方法。方法:将160例患者,按就诊时间及是否接受健康教育分成研究组80例和对照组80例。对照组采用传统的护理方法,未实施系统的健康教育;研究组在传统护理方法的基础之上引入系统、规范的健康教育,观察健康教育对小夹板固定患者痊愈的影响。结果:实验组患者骨折移位率明显下降,功能恢复效果好。结论:与家属互动式健康教育等方式对桡骨下端骨折患者的功能恢复具有重要的意义。