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“授渔”也得看“怎么授”——兼评初中语文复习课的两个课例

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摘要 复习课在语文教学中的作用之大、分量之重,显然没有教师会表示怀疑。但由于应试教育的影响,复习课变成了"题海大战"。有教师反映,复习课陷入"高耗低效"的怪圈。
出处 《云南教育(中学教师)》 2009年第3期13-14,共2页 Journal of Yunnan Education
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