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实施“教学反思” 形成“教学效能”

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摘要 本文通过对"反思教学思想、教学对象、教学内容、教学方法和教学艺术能分别形成寓教于乐、因材施教、优质高效、师生互动和收放自如的教学效能"的探讨,表明了"教学反思"和"教学效能"的之间的关系,突出了"教学反思"在教学中的重要性。
作者 刘中枢
机构地区 会宁县第一中学
出处 《西北成人教育学院学报》 2009年第1期60-61,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词 教学反思 教学效能
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献44

西北成人教育学院学报
2009年 第1期

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