高中教师视阈下的新课程实施现状及问题分析——基于宁夏银川市七所普通高中教师的调查

通过对高中新课程实验区宁夏银川市七所普通高中327位教师的调查分析,高中教师对高中新课程实施的态度已发生很大的转变——对新课程实施各方面都给予了积极的回应,但也反映出了一些问题:高中学校图书馆建设未受到足够的重视、年轻教师的培养滞后、校本研修的内容亟待丰富等方面,并相应地提出建议和对策,以此促进高中新课程深入推进。