《小鹿的减法》课堂教学实录及评析

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摘要一、创设情景,激趣导入师:小朋友们,老师为你们带来了童话故事里的两只动物朋友,我们用掌声把它们请出来(课件出示动物,学生鼓掌)。这是小鹿,獐子,它们之间发生了怎样有趣的故事呢?我们学了第18课就知道了,请伸出小手和老师一起写课题(师写课题,生书空)。师:一起读读课题。(生读课题)师:真响亮,再读一次。(生响亮读课题)

作者赖嫦唐伟雄

机构地区玉林市容县杨村中心小学河池市都安县地苏乡中心学校

出处《广西教育》 2009年第1期46-48,共3页

关键词引导学生教学实录童话故事激趣导入

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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