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网络课堂协作知识建构的群体动力探究 被引量:45

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摘要 群体动力是加速协作知识建构过程和促进智慧产品生成的根本因素,因此,对其进行理论探究与应用实践都具有积极的意义。本研究试图从心理学和教学论的视角,探究协作知识建构的群体动力理论与机制,并结合网络教学的特点,提出网络课堂协作知识建构中增强群体动力的实施策略。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期55-58,共4页 E-education Research
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参考文献3

二级参考文献11

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共引文献18

同被引文献409

引证文献45

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