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当代中国传统文化传承的三种语境 被引量:10

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摘要 之所以要加强当代中国教育的传统文化传承,取决于如下三种语境:从全球来看,是因为全球化中的权力因素和同质化倾向;从中国来看,是因为中国文化整体发展的相对式微;从教育来看,是因为作为传统文化传承根本途径的教育没有进行有效的传统文化传承。
作者 容中逵
出处 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2009年第3期216-221,共6页 Social Science Front
基金 第42批中国博士后科学基金资助项目(20070420554)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献25

  • 1张岱年.《中国文化与文化论争》[M].中国人民大学出版社,1997年出版..
  • 2孙隆基.《中国文化的深层结构》[M].广西师范大学出版社,2004..
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  • 6《幼学琼林》.《蒙学六种》.山西古籍出版社,2004年版,第102页,第122页.
  • 7《论语》.《论语·大学·中庸》.山西古籍出版社,2003年版第82页.
  • 8《庄子·大宗师》.山西古籍出版社,2004年版第66—67页.
  • 9《论语·学而》.《论语·大学·中庸》.山西古籍出版社,2003年版,第4页,第6页,第3页.
  • 10冯尔康.《中国传统家族文化的当代意义》[J].人大复印资料文化研究,2004,(3):17-18.

共引文献3

同被引文献80

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