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生活化的交流和沟通营造亲和的育人环境——浅论创新德育工作方法

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摘要案例:六年级王同学又犯错了,班主任张老师把他叫到办公室,一番苦口婆心的教育,王同学低下了头,承认错误。可才走出办公室,他便对同学说:"张老师最烦,老是那一套说教,我才不要听呢!"

作者张萍

机构地区苏州市盘溪中心小学校

出处《长春教育学院学报》 2009年第1期157-158,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词育人环境生活化学校德育工作

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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长春教育学院学报

2009年第1期

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